КСП «Образ Авдия Каллистратова СОР4» по русской литературе, 10 класс

• Дать характеристику Авдию Каллистратову, выделив ключевые черты его личности, мотивы поступков и его роль в системе персонажей романа «Плаха».
• Проанализировать эпизоды романа, чтобы определить отношение автора (Ч. Айтматова) к своему герою и к поднимаемым через его образ проблемам.
• Сформулировать собственную оценку образа Авдия, аргументируя её примерами из текста, и обсудить её в группе, проявляя уважение к мнению других.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу над романом Чингиза Айтматова «Плаха». Наш фокус – один из самых противоречивых и глубоких героев – бывший семинарист Авдий Каллистратов. Чтобы настроиться на тему, проведём мозговой штурм. У вас есть ровно 2 минуты. Ваша задача: индивидуально записать на стикерах как можно больше слов-ассоциаций к имени «Авдий Каллистратов». Это могут быть черты характера, его поступки, чувства, которые он вызывает, символы, связанные с ним. Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты на экране).
По истечении времени: «Время! Теперь по очереди, начиная с тебя, (имя ученика), озвучьте по одной своей самой яркой ассоциации и прикрепите стикер на доску. Давайте создадим наш общий портрет героя».

ИИ-инструменты: Таймер онлайн (например, на Classroomscreen.com) для создания динамичной атмосферы. Интеллект-карта (MindMeister, XMind) для мгновенной визуализации кластера ассоциаций, которую учитель может заполнять по ходу ответов учеников, делая мыслительный процесс наглядным.