ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по индивидуально-групповому занятию по восполнению знаний по предмету "удивительное искусство - речь" в 4 классе
| Раздел | Индивидуально - групповое занятие по восполнению знаний по предмету "удивительное искусство - речь" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа над выразительностью чтения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие эмоционально-волевой сферы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-разминка "Эмоциональный диктор") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться читать так, чтобы слушатели не просто понимали слова, но и чувствовали настроение текста. Давайте сразу настроим наш голосовой аппарат на работу. Сейчас на экране появятся короткие фразы. Ваша задача — прочитать каждую фразу с той эмоцией, которая будет указана в скобках. На каждую фразу у вас будет ровно 10 секунд. Готовы? Начинаем!" (Учитель запускает таймер на 10 секунд для каждой фразы, показывает слайды или карточки):
"Отлично! Вы сразу включились. Как вы думаете, что помогло вам передать эти эмоции? (Выслушивает ответы: тон, громкость, скорость). Правильно! Всё это — инструменты выразительного чтения. И сегодня мы будем настоящими мастерами, которые умеют ими пользоваться." ИИ-инструменты: Генератор случайных фраз с эмоциями (например, в ChatGPT: "Сгенерируй 4 короткие фразы для учеников 4 класса с разными эмоциями: радость, испуг, тайна, решительность"). Можно использовать онлайн-таймер на интерактивной доске. |
Ученики по очереди или хором читают фразы с заданной эмоцией. Отвечают на вопрос учителя, делятся первыми предположениями. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик пытается изменить голос в соответствии с указанной эмоцией. • Ученик активно участвует в обсуждении. |
• Презентация/слайды с фразами или карточки. • Онлайн-таймер (например, на Classroomscreen.com). • ИИ-сервис для генерации фраз (ChatGPT). • Проектор/интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||