ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Мы познаем мир" во 2 классе
| Раздел | Итоговое обобщение. Наши открытия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа над проектом (урок 2) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Организовать самостоятельную и групповую работу учащихся над проектами. Индивидуальная и групповая работа: проведение исследований, поиск информации, оформление результатов (в виде плаката, альбома, презентации, макета). Развитие навыков проектной и исследовательской деятельности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу над нашими проектами. Давайте вспомним, что такое проект и что мы уже сделали. На доске я напишу слово «ПРОЕКТ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы назвать любые слова, которые с ним связаны. Готовы? Начали!" (Записывает все ассоциации учеников на доске или в совместном документе. По истечении минуты.) "Отлично! Посмотрите на нашу карту мыслей. Давайте выберем три самых важных, на ваш взгляд, слова для сегодняшней работы. Какие это будут слова и почему?" (Направляет обсуждение к словам: «информация», «оформление», «команда»). ИИ-инструменты: Онлайн-доска (Miro, Jamboard) для создания совместной ментальной карты в реальном времени. Это визуализирует мысли класса, позволяет всем участвовать одновременно и сохраняет результат для дальнейшей работы. |
Учащиеся называют ассоциации (тема, исследование, плакат, книга, интернет, друзья, работа вместе, рисунки, рассказ и т.д.). Обсуждают и выбирают три ключевых слова, аргументируя свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся предлагает хотя бы одну ассоциацию, связанную с проектной деятельностью. 2. Учащийся слушает предложения одноклассников. 3. Учащийся участвует в обсуждении выбора ключевых слов. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Онлайн-доска (Miro/Jamboard), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||