ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Мы познаем мир" во 2 классе
| Раздел | Итоговое обобщение. Наши открытия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа над проектом (урок 1) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Организовать самостоятельную и групповую работу учащихся над проектами. Индивидуальная и групповая работа: проведение исследований, поиск информации, оформление результатов (в виде плаката, альбома, презентации, макета). Развитие навыков проектной и исследовательской деятельности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок. Мы начинаем большую и интересную работу — создание собственного проекта. Давайте начнем с вопроса для разминки. Что было бы, если бы люди никогда не задавали вопросы "почему?" и "как?"? Например, почему идет дождь? Как птицы летают? Как растут растения? Подумайте и предложите свои варианты». Выслушивает ответы 3-4 учеников, подводит итог. Учитель: «Верно! Без вопросов не было бы открытий. Сегодня каждый из вас станет исследователем. Вы сами выберете, что хотите узнать, и начнете свой путь к открытию. Мы будем работать в парах, помогать друг другу. Наша главная ценность сегодня — трудолюбие. Это значит доводить начатое до конца, работать аккуратно и планировать свои шаги». |
Ученики слушают, размышляют, предлагают варианты ответов (например: «Мы бы ничего не узнали», «Не было бы науки», «Жили бы в каменном веке»). Воспринимают тему и цель урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». • Ученик проявляет интерес к теме урока. |
Доска или интерактивная панель для записи идей. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных примеров вопросов «что было бы, если…» по разным темам, чтобы стимулировать мышление. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||