ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Познанию мира в 1 класс
| Раздел | Познание мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Калейдоскоп знаний ОБЖ. Безопасность в здании |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.3.5.2 рассказывать об основных признаках независимого государства; 1.3.5.3 представлять творческие работы о столице Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по стране безопасности. Но сначала давайте поиграем в игру «Ассоциации». Я напишу на доске слово «БЕЗОПАСНОСТЬ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и назвать любые слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Готовы? Начали! (Записывает слова на доске в виде mind-map). Стоп, время вышло! Молодцы, сколько идей! А теперь давайте выберем вместе три самых важных, на ваш взгляд, слова из нашей карты. Какие это будут слова? (Направляет обсуждение, например, к словам «правила», «школа», «помощь»). Отлично! Эти три слова станут нашими путеводителями на сегодняшнем уроке. Мы узнаем, какие правила безопасности нужно соблюдать в здании школы и почему это так важно». | Ученики слушают учителя. По команде активно предлагают ассоциации к слову «безопасность» (например: дом, улица, осторожно, врач, пожарный, светофор, друг, лестница, дверь). Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых слов. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает 1-2 ассоциации к слову. • Ученик слушает ответы одноклассников. • Ученик участвует в обсуждении выбора ключевых слов. |
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. ИИ-инструмент для визуализации: MindMeister или XMind (учитель может быстро создать цифровую карту мыслей на основе ответов детей, что повысит вовлеченность и наглядность). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||