ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам права в 9 класс
| Раздел | основы права |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Я и закон |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.1.1 – объяснять значение прав и обязанностей гражданина; 9.1.2.1 – анализировать правовые ситуации, связанные с ответственностью несовершеннолетних; 9.1.3.1 – объяснять роль закона в регулировании общественных отношений. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важный разговор о том, как закон влияет на нашу жизнь. Представьте ситуацию: 15-летний Алексей купил в магазине энергетический напиток, хотя знал, что это запрещено для несовершеннолетних. Продавец не проверил его возраст. Какие правовые последствия могут наступить для Алексея и продавца? Как вы думаете, почему существуют такие ограничения?"
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов, соответствующих возрасту учащихся |
Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы. Формулируют первоначальные гипотезы о правовых последствиях | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Интерактивная доска, пример кейса |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||