ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Основам права в 9 классе
| Раздел | Раздел 3. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК УЧАСТНИКОВ ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Юридическая ответственность за коррупционное правонарушение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять последствия коррупционных правонарушений на конкретных примерах. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Ребята, посмотрите на экран (слайд). Перед вами ребус: на нём изображены весы (правосудие), монета, человек в наручниках и знак вопроса. Как вы думаете, о каком явлении пойдёт речь? Запишите свои гипотезы на стикерах и прикрепите на доску. (Пауза). Сегодня мы разберём юридическую ответственность за коррупцию — это серьёзная тема, касающаяся каждого гражданина.» | Учащиеся предлагают варианты: коррупция, взятка, преступление, наказание. Фиксируют гипотезы на стикерах. | Дескрипторы (без баллов): — активно выдвигает версии; — аргументирует ответ; — слушает других. |
Слайд с ребусом, стикеры, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневое задание · Задание на грамотность чтения (PISA) · Интеграция ценности · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||