ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 9 классе
| Раздел | Профилактика административного правонарушения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В чем необходимость административно-правовых норм? СОР 4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.6.3.1 оценивать значение административно-правовых норм |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
«Ребята, посмотрите на этот мем (на слайде: подросток переходит дорогу в наушниках, а рядом знак "пешеходный переход" и полицейский). Почему это смешно? А почему это про нас? Давайте подумаем: какие правила мы часто нарушаем, даже не задумываясь? (пауза) Сегодня мы разберемся, зачем вообще нужны административные нормы и как они защищают нас и окружающих. Запишите тему: "В чем необходимость административно-правовых норм?"» | Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения, приводят примеры из жизни (переход в неположенном месте, громкая музыка ночью). Формулируют свои идеи о том, зачем нужны правила. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, приводит 1 пример нарушения. • Проявляет интерес к теме. |
Слайд с мемом (картинка), проектор, презентация.
ИИ-инструмент: генерация мема через Imgflip или Supermeme (для создания контекстного юмора). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||