Перейти к содержанию
КСП

КСП «Права и обязанности субъектов трудовых отношений и их государственные гарантии» по основам права, 9 класс

Краткосрочный план урока по основам права для 9 класса по теме «Права и обязанности субъектов трудовых отношений и их государственные гарантии». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Основы права
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Основам права в 9 класс

РазделБазовые нормы трудового права
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПрава и обязанности субъектов трудовых отношений и их государственные гарантии
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.3.5.1 - оценивать эффективность способов государственного обеспечения трудовых прав на примере правовой ситуации;
11.3.5.2 - исследовать реализацию трудовых прав несовершеннолетних
Цель урока
  • Проанализировать конкретную правовую ситуацию, связанную с нарушением трудовых прав, и оценить эффективность механизмов их государственной защиты (инспекция труда, суд, прокуратура).
  • Исследовать особенности реализации трудовых прав несовершеннолетних (возраст, условия труда, документы) на основе анализа Трудового кодекса РК и предложить меры по их защите.
  • Создать и презентовать проект «Гарантийная карта работника», интегрируя знания о правах, обязанностях и государственных гарантиях.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Добрый день! Сегодня мы погружаемся в мир трудовых отношений. Наша тема: «Права и обязанности субъектов трудовых отношений и их государственные гарантии». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на каждом по одному слову или короткой фразе, которая приходит вам на ум, когда вы слышите «трудовые права» или «работа». Быстро, не задумываясь!"

(Через минуту). "Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите на общую картину. Вместе выберите 3 ключевые, на ваш взгляд, ассоциации. Почему именно они?"

(После выбора, например: «зарплата», «договор», «защита»). "Прекрасно. Эти понятия станут для нас ориентирами. Как вы думаете, кто является субъектами трудовых отношений? И что такое государственные гарантии?" (Кратко выслушивает версии). "На эти вопросы мы найдем точные ответы в течение урока."

  • Индивидуально записывают ассоциации на стикеры (4 человека = минимум 4 идеи, можно больше).
  • Вывешивают стикеры на общую доску (флипчарт или интерактивную доску).
  • Совместно обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации, аргументируя выбор.
  • Высказывают предположения в ответ на вопросы учителя.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал как минимум одну ассоциацию.
  • Участвовал в обсуждении и выборе ключевых понятий.
  • Предложил версию ответа на вопрос учителя.
  • Стикеры, маркеры.
  • Флипчарт или интерактивная доска.
  • Таймер.
  • ИИ-инструмент: Сервис типа Miro или Jamboard для создания совместной онлайн-карты ассоциаций в реальном времени. Помогает визуализировать мыслительный процесс, сохранить результат для дальнейшей работы.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.