КСП «Порядок составления и заключения гражданских договоров» по основам права, 9 класс

• Объяснять юридическую структуру гражданско-правового договора, различать оферту и акцепт.
• Анализировать существенные условия договора и оценивать правовые риски в предложенных жизненных ситуациях.
• Составлять проект договора возмездного оказания услуг с использованием цифровых ресурсов (электронные конструкторы, порталы).
• Формулировать вывод о значении цифровой грамотности и соблюдении законности при заключении договоров.

"Здравствуйте, девятиклассники! Начнём с быстрой мозговой разминки. За 1 минуту каждый из вас составляет ментальную карту (кластер) на тему «Договор». Запишите в центре слово ДОГОВОР, а вокруг – все ассоциации, которые приходят в голову (слова, фразы, примеры). Время пошло!"

Через 1 минуту: "Отлично! Теперь в парах обсудите свои ассоциации и выберите 3 самых важных, на ваш взгляд. Поделитесь с классом".

Учитель направляет обсуждение, фиксирует ключевые слова на доске (например: соглашение, подпись, права, обязанности, ЭЦП, закон).

"Итак, сегодня мы разберёмся, как грамотно и безопасно заключать договоры в современном цифровом мире. Вы уже знаете, что договор — это основа многих отношений. Наша цель – научиться анализировать их, как настоящие юристы."

• Учащиеся индивидуально составляют mind-map (1 минута).
• Обсуждают в парах, отбирают 3 ключевые ассоциации.
• Формулируют и озвучивают свои варианты, комментируют выбор других.
• Задают вопросы, уточняют понятия.

Дескрипторы (без баллов):

• Создаёт кластер с не менее чем 5 ассоциациями к слову «договор»;
• Активно участвует в обсуждении в паре;
• Приводит не менее 1 аргументированного примера.