ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 9 классе
| Раздел | Раздел 2. Конституционное право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Права и свободы человека и гражданина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.2 определять роль и важность институтов гражданского общества 9.2.1.1 объяснять основы конституционного строя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, сегодня я хочу начать с одной истории. Представьте: в городе А. на центральной площади установили новый памятник. Группа граждан решила провести мирный пикет в поддержку экологии. Они собрали подписи, предупредили акимат. Но местный чиновник заявил: „В нашей стране нет права на пикеты, потому что это нарушает общественный порядок“. И запретил акцию. Вопрос к вам: Какая конституционная ошибка допущена в этой истории?» Пауза. Учитель выслушивает версии, подводит к тому, что право на мирные собрания закреплено в Конституции. |
Ученики слушают, анализируют сторителлинг, находят намеренную ошибку (отсутствие права на мирные собрания или искажение). Возможные ответы: «Право на мирные собрания есть в Конституции», «Чиновник нарушил статью о свободе собраний». |
Для учеников с ООП: карточка с подсказкой — перечень базовых прав (ст. 20-23 Конституции РК). Ученик может сверить факт из истории с карточкой. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки-подсказки для ООП, Конституция РК (выдержки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||