КСП «Правонарушение и подросток. Исследовательский вопрос: Оправдывает ли фраза „все так делают“ нарушение закона» по основам права, 7 класс

• Знать, что такое правонарушение, виды правонарушений и возраст юридической ответственности в Республике Казахстан.
• Понимать, как отличить законное поведение от противоправного в ситуации давления сверстников.
• Уметь предложить алгоритм законных действий в конкретных жизненных ситуациях, включая обоснование, почему эти действия правомерны.

«Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Начнём сегодня с необычного вопроса. Представьте, что каждый человек в нашей стране решает, какие законы соблюдать, а какие – нет, руководствуясь только фразой „все так делают“.

Вопрос: "Что было бы, если бы каждый человек решал, соблюдать ли закон, исходя из того, что делают другие?"

Давайте сначала подумайте в паре 30 секунд, затем я выслушаю ваши варианты. Свои идеи можно записать на стикерах, которые лежат у вас на столах.»

Учитель выслушивает ответы, фиксирует их на доске в три столбика: "порядок/безопасность", "хаос/опасность", "несправедливость".

«Спасибо! Теперь мы видим, что без законов и их соблюдения страна не может быть сильной и независимой. Сегодня мы научимся, как действовать законно, даже когда окружающие подталкивают к нарушению.»

Интеграция ценности (вводная): «Казахстан – наша независимая Родина, и у нас есть свои законы, символы, Конституция, которые защищают каждого гражданина. Умение им следовать – это не слабость, а проявление зрелости и патриотизма.»

• Слушают вопрос, обсуждают в парах (20 учеников — 10 пар).
• Предлагают свои версии: «был бы беспорядок», «никто не был бы наказан», «небезопасно» и т.п.
• Наклеивают стикеры на доску или просто высказываются.

Для учеников с ООП:

• Карточка-опора с началом фраз: «Мне кажется, что...», «Если все будут нарушать, то...».
• Визуальные пиктограммы (закон, порядок, защита).
• Возможность ответить одним словом или жестом.

Дескрипторы (без баллов):

• Высказывает предположение о последствиях игнорирования законов.
• Приводит хотя бы один аргумент, подтверждающий необходимость законов.
• Проявляет уважение к законам страны (позитивная формулировка).

• Доска, мел/маркеры, стикеры.
• Презентация с темой урока (слайд 1).
• Карточки-опоры для ООП.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерированы 2-3 варианта вопросов для активизации, например, «приведи пример, как подражание чужому поведению приводит к правонарушению»).