ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по ЗАКОНУ И ПОРЯДКУ: ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ в 7 классе
| Раздел | ЗАКОН И ПОРЯДОК: ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ответственность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснить значение личной ответственности за свои поступки. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важном качестве человека. Начнем с вопроса: Что было бы, если бы никто никогда не нес ответственности за свои слова и поступки? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Каким стал бы наш класс, школа, город?» Выслушивает ответы, записывает ключевые слова на доске (хаос, недоверие, беззаконие, обиды и т.д.). «Спасибо за ваши мысли. Как видите, ответственность — это не просто слово, а основа порядка и доверия. Сегодня мы разберемся, что такое ответственность, какие виды её существуют и почему она так важна для каждого из нас. Тема урока: «Ответственность». |
Учащиеся размышляют, предлагают свои варианты последствий отсутствия ответственности в обществе. Вступают в диалог с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствия. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||