ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам права в 11 класс
| Раздел | основы права |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Механизмы защиты прав потребителей в Республике Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.2.1 - объяснять механизмы защиты прав потребителей, используя отдельные нормы гражданского, административного, уголовного кодексов; 11.3.2.2 - определять права и обязанности продавца (изготовителя, исполнителя) и лиц, выполняющих работы (оказание услуги), приводя конкретные примеры |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: вопрос «что было бы, если…») |
«Добрый день! Сегодня мы поговорим о том, что касается абсолютно каждого. Представьте ситуацию: Что было бы, если бы в Казахстане не существовало никаких законов и механизмов, защищающих права потребителей? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Я запишу ваши идеи на доске». | Учащиеся предлагают варианты: «Цены были бы произвольными», «Нельзя было бы вернуть некачественный товар», «Производители могли бы фальсифицировать продукты безнаказанно», «Не было бы гарантий», «Росло бы недоверие на рынке». | Дескрипторы: Учащийся предлагает хотя бы один логичный вариант последствия отсутствия защиты прав потребителей. (без баллов) | Классная доска или онлайн-доска (Miro, Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||