ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 11 классе
| Раздел | Частное право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Договор страхования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся представление о договоре страхования как виде гражданско-правового договора, раскрыть его сущность, виды, условия заключения, права и обязанности сторон, а также развить умение применять нормы права при анализе практических жизненных ситуаций. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
"Здравствуй! Сегодня мы погружаемся в мир финансовой защиты и юридических гарантий. Начнем с быстрой разминки. У тебя есть 2 минуты. Ответь на 3 вопроса, связав понятия из левого и правого столбца. Запускаю таймер. Поехали!" (После ответа): "Молодец! Ты верно связал страховщика с компанией, а страховой случай с событием. Это и есть основа договора страхования. Исходя из этого, как ты думаешь, о чем пойдет речь на уроке?" (Выслушивает ответ). "Абсолютно верно. Тема нашего урока: «Договор страхования». Сегодня мы разберем его как сделку, изучим виды и научимся применять знания в жизни." |
Ученик получает карточку с заданием. В течение 2 минут письменно соединяет стрелками понятия и их определения. Отвечает на вопрос учителя, формулируя тему и предполагаемые цели урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выполняет задание в отведенное время. • Ученик правильно устанавливает не менее 2 из 3 связей между понятиями. • Ученик верно определяет тему урока по итогам разминки. |
• Таймер (онлайн или на телефоне). • Раздаточный материал: карточка «Блиц-связь» (см. Готовые задания). • ИИ-инструмент: Генератор случайных пар «термин-определение» (например, в ChatGPT) для быстрого создания вариаций заданий на ассоциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||