ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратоксрочный план по начальной военной и технологической подготовке в 11 класс
| Раздел | ОБЖ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Автономное существование в природных условиях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • Познакомить учащихся с основами автономного существования в природных условиях. • Научить правилам поведения при вынужденном пребывании вдали от цивилизации. • Развить практические навыки: ориентирование, добыча воды и пищи, организация укрытия. • Воспитать чувство ответственности за собственную безопасность и сохранение окружающей среды. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Представьте ситуацию: вы отправились в поход в горы Заилийского Алатау, отстали от группы и поняли, что заблудились. У вас есть только рюкзак с базовыми вещами. Какие мысли, чувства, первые действия приходят вам в голову? Запишите на стикерах ключевые слова-ассоциации к фразе "Выжить в одиночку в природе". У вас 1 минута. После этого мы выберем 3 самых частых или необычных ассоциации для обсуждения». Фиксирует стикеры на доске, формируя кластер. Выбирает 3 ассоциации (например: «страх», «огонь», «вода»). «Почему именно эти понятия важны? Как они связаны между собой?» |
Индивидуально записывают ассоциации на стикерах (1-2 слова). Вывешивают на доску. Участвуют в кратком обсуждении выбранных учителем ассоциаций, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает минимум одну релевантную ассоциацию. • Ученик слушает мнения одноклассников. |
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт. ИИ-сервис: AnswerGarden или Mentimeter для мгновенного создания облака тегов из ответов учеников (при наличии гаджетов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||