ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальной военной подготовке в 10 классе
| Раздел | Раздел 3. Основы безопасности жизнедеятельности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Первая помощь: действуй быстро и правильно — урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обучить оценке состояния пострадавшего в различных неотложных ситуациях, вызову помощи и выбору соответствующих действий первой помощи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос») |
Учитель: «Ребята, представьте: вы первым оказываетесь на месте, где человек без сознания. Рядом никого, телефон разряжен. Ваши действия — ждать помощи или пытаться что-то делать? Поднимите руку те, кто считает, что нужно немедленно начинать помощь. А теперь те, кто считает — сначала звать на помощь. Отлично. Давайте обсудим: почему вы выбрали именно этот вариант? Какие риски в каждом решении?» (Выслушивает 2-3 аргумента, подводит к важности быстрой оценки ситуации). |
|
Дескрипторы: • участвует в голосовании; • приводит 1 аргумент; • проявляет уважение к чужому мнению. без баллов |
Слайд с ситуационной задачей (текст на доске/презентация). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||