ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 6 класс
| Раздел | «Музыка нашей жизни» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Представление результатов проекта. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 — представлять программу творческого выступления, оценивать ее в соответствии с критериями, вносить различные предложения по улучшению своей работы и работы других; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Музыкальный ассоциативный ряд») | «Ребята, сейчас я включу три коротких музыкальных фрагмента (по 15 секунд). Ваша задача — записать на стикере одну ассоциацию (слово, образ, чувство) к каждому фрагменту. Время: 2 минуты. Таймер пошёл! (после прослушивания) Поделитесь в парах: что вы представили? Как это связано с темой «Музыка нашей жизни»? Молодцы! Сегодня мы завершаем наши проекты и учимся представлять их, как настоящие артисты и критики». | Слушают фрагменты, записывают ассоциации, обсуждают в паре (7 пар по 2 человека). Затем 2-3 ученика озвучивают свои ассоциации вслух. |
Дескрипторы (без баллов): - записана хотя бы одна ассоциация к каждому фрагменту; - участвует в обсуждении в паре. |
Аудиозаписи (3 фрагмента по 15 сек), таймер, стикеры, аудиоколонка. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ассоциативных примеров (педагог может заранее сгенерировать необычные ассоциации для стимулирования). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||