ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке во 2 классе
| Раздел | Моя школа |
| ФИО педагога | Лыкова С.Ф. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учусь петь мелодии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять характер музыки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю о трех друзьях-музыкантах. Жили-были три друга: веселый Петя, который всегда пел радостные песни, спокойная Маша, которая любила тихие колыбельные, и серьезный Ваня, который исполнял торжественные марши. Однажды они решили устроить концерт для жителей леса, но не знали, в каком порядке выступать. Поможем им определить, какая музыка подходит для начала концерта, для середины и для финала?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных музыкальных историй, Midjourney для создания визуальных образов персонажей |
Слушают историю, высказывают предположения о порядке выступления музыкантов | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями о характере музыки | Музыкальные инструменты (металлофон, бубен), иллюстрации персонажей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||