ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 2 класс
| Раздел | Природа вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чудеса природы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | слушать и анализировать музыкальные произведения, передающие образы природы; определять настроение и характер музыки; исполнять песни о природе выразительно и эмоционально; развивать музыкальный слух, чувство ритма и творческое воображение |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верите ли вы?» + голосование) |
«Ребята, сегодня мы отправимся в мир чудес природы. Я сейчас скажу три утверждения, а вы поднимите зелёную карточку, если верите, и красную — если нет. 1) Природа часто «разговаривает» с нами через звуки — ветер, дождь, гром. 2) Композиторы пишут музыку, которая может изобразить закат или бурю. 3) С помощью только голоса можно создать звуки леса.» После голосования: «Давайте обсудим, кто и почему так думает?» (выслушивает 2-3 учеников). «Сегодня мы убедимся, что природа — настоящий музыкант!» |
- Ученики поднимают цветные карточки (зелёная/красная). - 2-3 ученика высказывают своё мнение, приводят простые аргументы. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в голосовании; • объясняет свой выбор (хотя бы 1 фраза). |
• Цветные карточки (зелёный/красный) на каждого ученика. • Магнитная доска для фиксации ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||