ПРОВЕРЕНО _____________
№12 им. М. Горького
Краткосрочный план по Музыке во 2 классе
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыкальные друзья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять характер музыки. Определять и различать основные музыкальные понятия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Mind-map») |
«Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть! Сегодня у нас необычный урок — музыкальные друзья. Давайте поприветствуем друг друга улыбкой!»
«Ребята, посмотрите на доску. В центре написано слово "ДРУЖБА". Ваша задача — за 1 минуту написать на стикерах или в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Можно писать слова, можно рисовать маленькие символы. Время пошло!» (Через 1 минуту) «А теперь давайте выберем три самых интересных ассоциации. Назовите, что вы записали, а я отмечу на доске. Почему именно эти слова? Как они связаны с музыкой?» (Выбирает 3 ассоциации, например: «помощь», «радость», «песня»). «Ребята, сегодня мы узнаем, как музыка помогает нам дружить и что такое музыкальные друзья!» |
— Приветствуют учителя, настраиваются на работу. — Записывают ассоциации к слову «дружба» в течение 1 минуты. — Предлагают свои варианты, обсуждают, выбирают 3 общие ассоциации, объясняют свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/флипчарт, маркеры, стикеры, тетради, ручки. Интерактивная доска для онлайн mind-map (popplet.com), ИИ-сервис для генерации облака слов (wordart.com) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||