ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по музыке во 2 классе
| Раздел | фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанры фольклора. Песенный фольклор |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | жанр фольклора. помочь учащимся получить знания и развить навыки. Учителя дают школьникам новую информацию в рамках своего предмета, учат её запоминать и использовать в жизни. 3 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: смешной котик в колпаке, который пытается укачать другого котика, качая лапой, с подписью «Когда мама просит убаюкать младшего брата»). Почему эта картинка может быть связана с нашей сегодняшней темой – фольклором? Что люди делали, чтобы убаюкать детей, когда не было телефонов и мультиков?"
Выслушивает предположения. Подводит итог: "Верно, пели песни. И такие песни – колыбельные – это часть огромного мира народной музыки, который называется фольклор. Сегодня мы станем исследователями и узнаем, какие еще песни пели наши предки в разных ситуациях жизни." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Пели колыбельные", "Рассказывали сказки", "Укачивали". Формулируют тему урока вместе с учителем. | Демонстрация картинки на экране или индивидуальной карточке. Четкое, медленное произнесение вопроса. Поддержка жестами (изображение укачивания). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, рассматривая визуальный материал. • Высказывает предположение о связи картинки с темой урока. • Активно слушает ответы одноклассников. |
Проектор/экран или распечатанный мем. Презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания наглядного и современного образа, связывающего бытовую ситуацию с фольклором. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||