ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 8 класс
| Раздел | Числа и величины |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.8 выполнять устное и письменное сложение и вычитание, умножение и деление чисел, полученных при измерении величин 8.1.2.23 выполнять сложение, вычитание, умножение и деление чисел, полученных при измерении длины, массы, стоимости, записанных в виде десятичных дробей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Посмотри на мем: строитель мерит доску, а она то на 2 см длиннее, то на 5 см короче. Подпись: "Когда забыл перевести сантиметры в метры". Знакомо? Сегодня мы будем складывать и вычитать величины как настоящие профессионалы. Никаких "лишних" сантиметров!» Пауза, обсуждение. Учитель: «Как ты думаешь, почему важно уметь работать с величинами? Где в жизни это пригодится? (строительство, кулинария, покупки).» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (картинка или слайд), доска/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||