ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 8 класс
| Раздел | Турнирные и итоговые занятия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практикум. Решение сложных олимпиадных задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствование навыков доказательного мышления и применения олимпиадных методов при решении задач высокой сложности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас практикум по решению олимпиадных задач. Но начнем мы с небольшой разминки для ума. Посмотрите на доску. Здесь зашифровано ключевое слово, связанное с нашей сегодняшней работой." (На интерактивной доске или слайде: ребус, где изображены: цифра 3, знак "не равно", шахматная фигура конь, знак "плюс", цифра 1. Подпись: "Метод, который помогает найти то, что не меняется".) "Подумайте 1-2 минуты, какое слово зашифровано? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Кто готов озвучить свою версию?" После выслушивания ответов: "Правильный ответ — ИНВАРИАНТ. Именно с метода инварианта мы сегодня и начнем. Этот метод — мощный инструмент для доказательства невозможности или неизменности чего-либо в процессе преобразований." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска/слайд с ребусом. ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebuz Generator) или Canva с AI-подсказками для создания визуальных головоломок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||