ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | 6.3А Линейное уравнение с одной переменной |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение текстовых задач с помощью уравнений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.6 понимать и применять сложение, вычитание, умножение и деление неравенств |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работать с уравнениями, но в новом качестве. Посмотрите на доску. Вы видите ребус. Давайте его разгадаем. Первое изображение — это 'ухо', второе — 'ра', третье — 'н' (нота), четвертое — 'и', пятое — 'е'. Какое слово получилось? Правильно, 'уравнение'! А теперь подумайте и скажите: как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке, если мы уже умеем решать уравнения, а сегодняшняя тема — 'Решение текстовых задач с помощью уравнений'? Запишите свои предположения в тетрадь одним предложением." | Разгадывают ребус. Высказывают гипотезы о теме урока (например: "Мы будем учиться переводить задачи с русского языка на математический", "Будем решать задачи, но не обычным способом, а через уравнение"). Фиксируют гипотезу в тетради. | Ребус представлен в виде крупных, контрастных изображений на слайде или карточке. Учитель проговаривает каждое изображение. Для учеников с трудностями в письме гипотезу можно нарисовать схемой. | Дескрипторы: Ученик участвует в разгадывании ребуса. Формулирует гипотезу, связанную с применением уравнений. (без баллов) | Презентация/слайд с ребусом (изображения: ухо, солнце (Ра), нота "До", иголка с ниткой (игла), ель). Интерактивная доска или проектор. Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||