ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | 6.3А Линейное уравнение с одной переменной |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 92. Текстовые задачи на определение скорости и расстояния |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.1.6 решать текстовые задачи с помощью составления линейных уравнений; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: персонаж из мультфильма бежит с сумасшедшей скоростью, а рядом надпись: 'Когда опаздываешь в школу, но помнишь, что S = v * t'). Почему это про нас? Как вы думаете, о какой формуле идет речь?"
Выслушивает ответы. "Верно, это формула пути. А всегда ли можно бежать с такой скоростью, куда хочешь? Почему?" Подводит итог: "Сегодня мы будем решать задачи, где эта формула — наш главный инструмент. Но помнить будем не только математику, но и правила, которые делают наше движение безопасным." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя: "Это формула расстояния, скорости и времени", "S = v * t". Обсуждают, почему нельзя везде бегать: "Есть правила дорожного движения", "Можно попасть в аварию", "Нужно переходить дорогу в положенном месте". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик узнает формулу пути на визуальном примере. • Ученик связывает тему урока с реальной жизненной ситуацией. • Ученик упоминает важность правил безопасности. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Kapwing) для создания контекстной картинки, быстро визуализирующей тему и вызывающей интерес. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||