ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Текстовые задачи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на встречное движение, в котором не указана длина пути. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.3 - решать текстовые задачи (например, задачи на совместную работу, и так далее) с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем урок с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (На экране изображение: цифра 2, знак "+", рисунок "велосипед", знак "=", рисунок "часы"). Как вы думаете, какое слово или понятие зашифровано? Запишите свои предположения в тетрадь. Давайте выслушаем версии".
После обсуждения: "Молодцы! Действительно, это ребус на слово "встреча". А где чаще всего происходит встреча двух движущихся объектов? (Ответы: на дороге, на перекрестке, на стадионе). Сегодня мы будем решать задачи именно на встречное движение, но с одной интересной особенностью. Как вы думаете, что нам может быть неизвестно в такой задаче, если мы хотим найти время до встречи? Запишите свою гипотезу". |
- Рассматривают ребус. - Индивидуально записывают предположение в тетрадь. - Высказывают версии: "Встреча", "Встречное движение". - Формулируют гипотезу: "Неизвестно расстояние" или "Неизвестна длина пути". |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация с ребусом (слайд).
- Интерактивная доска или проектор.
- Тетради учеников.
ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы типа "Rebus1.com") для быстрого создания наглядного материала по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||