ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | 5.4D Развертки пространственных фигур |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на вырезание фигур. Задачи на построение фигур |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.1 решать задачи с помощью разрезания и складывания фигур |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Напишите в тетради слово «ФИГУРА» в центре и за 1 минуту запишите вокруг все ассоциации, которые приходят вам в голову. Подумайте, где в жизни мы встречаемся с фигурами, их разрезанием или складыванием? (вырезание, аппликация, коробки, упаковка, строительство, дизайн). Время пошло!» Через 1 минуту: «Отлично! Кто хочет поделиться? Назовите 3 самых интересных ассоциации. (называет учеников). Спасибо! Сегодня мы как раз и будем решать такие жизненные задачи: как вырезать нужную деталь, как построить выкройку для коробки, чтобы она подошла для подарка». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||