ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | 5.3А Текстовые задачи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на совместную работу (последний урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.3 решать текстовые задачи (например, задачи на совместную работу, и так далее) с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас завершающий урок по задачам на совместную работу. Давайте начнем с разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Демонстрирует ребус: изображения: РАБОТА + ЧАСЫ (стрелки на 1/2) + ЧЕЛОВЕК + ЧЕЛОВЕК). Ваша задача — расшифровать скрытую фразу, связанную с нашей темой. Подумайте 1 минуту и запишите свою версию в тетрадь. Какие у вас есть гипотезы?"
После обсуждения гипотез: "Верно! Ребус означает «Совместная работа за полчаса». Именно об этом мы сегодня и будем говорить, но на более сложном уровне — используя дроби для решения практических задач." |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (например, "работа вдвоем", "работа за полчаса", "совместная работа"). Записывают свои догадки. Участвуют в обсуждении, слушают версии одноклассников. | Ребус представлен в виде крупной, контрастной картинки. Ученикам с трудностями восприятия предлагается устная подсказка: "Первый рисунок — это то, что мы делаем на уроке. Второй показывает время. Третий и четвертый — кто это делает?" | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса. • Ученик фиксирует свою гипотезу в тетради. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Презентация (слайд 1). ИИ-сервис для генерации ребусов (например, rebus1.com) или Canva для его создания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||