ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | 5.3В Десятичные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умножение десятичной дроби на натуральное число. Умножение дробей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие в мир десятичных дробей. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы мы не умели умножать десятичные дроби в реальной жизни? Подумайте о покупках, о расчете площадей, о времени. Обсудите в парах 2 минуты и предложите свои варианты." Выслушивает ответы, записывает ключевые идеи на доске (например: "не смогли бы точно посчитать стоимость нескольких товаров", "ошиблись бы в рецепте при увеличении порций"). "Отлично! Вы правы, это умение необходимо. Сегодня мы научимся делать это быстро и правильно. Тема нашего урока: «Умножение десятичной дроби на натуральное число. Умножение дробей»." |
Ученики объединяются в 3 пары (по 2 человека). Обсуждают вопрос, предлагают жизненные ситуации, где необходимо умножение десятичных дробей. Озвучивают свои идеи классу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации списка жизненных ситуаций с умножением дробей, который учитель может использовать для подсказок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||