ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | 5.3В Десятичные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умножение десятичной дроби на натуральное число. Умножение десятичных дробей третий урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: математический челлендж с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наше путешествие в мир десятичных дробей. Давайте сразу же включим наш математический мозг! У вас на столах лежат карточки с заданием «Быстрый счет». Ваша задача: за 2 минуты решить как можно больше примеров на умножение десятичной дроби на натуральное число. Старт!" (Через 2 минуты) "Стоп! Время вышло. Теперь обменяйтесь карточками с соседом по парте. Давайте проверим. Ответы на экране. Поставьте плюсик за каждый верный ответ. Поднимите руку, у кого 5 и более правильных ответов? Молодцы! Это была разминка. Как вы думаете, для чего мы умножаем десятичные дроби в жизни?" (Выслушивает 1-2 ответа). "Правильно, для расчетов денег, длины, веса. Сегодня мы будем не только считать, но и творить!" |
|
Дескрипторы (без баллов): Ученик:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||