ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-лицей №84
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Десятичные дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умножение и деление на 10, 100, 1000 и на 0,1; 0,01; 0,001 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.31 применять правила деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работать с десятичными дробями. Представьте себе, что вы — кассир в магазине. Все цены на товары у вас записаны в тенге. Вдруг приходит указ: все цены нужно пересчитать не в тенге, а в тиынах (1 тенге = 100 тиын). Что было бы, если вам пришлось быстро пересчитать цену товара, например, 45,6 тенге, в тиыны? Как бы вы это сделали, не перемножая столбиком? Какие идеи?" Выслушиваю все версии, записываю ключевые слова на доске (умножить, разделить, перенести запятую). Подвожу к теме: "Чтобы быстро и правильно выполнять такие операции, существуют специальные правила. Сегодня мы их откроем и научимся применять." |
Предлагают свои варианты: "Надо умножить на 100", "Перенести запятую на два знака вправо". Записывают тему урока в тетрадь. | Для учеников с ООП: учитель дает конкретный пример с визуальной опорой (монета 1 тенге = 100 монет по 1 тиыну). Можно использовать карточку с числом 45,6 и стрелками, показывающими движение запятой. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею по преобразованию числа. • Ученик активно слушает предположения одноклассников. |
Доска, мел/маркер. Карточка с числом 45,6 и стрелками (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||