ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | 5.1С Обыкновен-ные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изображение обыкновенных дробей и смешанных чисел на координатном луче |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.2.3 - изображать на координатном луче обыкновенные дроби, смешанные числа; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я расскажу вам историю о том, как древние казахские кочевники использовали дроби в своей жизни. Представьте: бабушка делит баурсаки между внуками - 1/3 одному, 1/4 другому, а 1/6 третьему. Как они могли изобразить это деление на палке или веревке? Именно так появились первые координатные лучи!" "А теперь давайте вместе подумаем: как мы можем изобразить дробь 1/2 на прямой линии? Кто попробует нарисовать это на доске?" |
|
|
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||