ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | 5.1В Делимость натуральных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Делители и кратные натуральных чисел. 1 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.5.1.8 составлять буквенные выражения и использовать их для решения задач; 5.5.1.9 использовать формулы для решения текстовых задачи; 5.5.1.1 решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над натуральными числами; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете бабушке разложить 24 яблока по пакетам так, чтобы в каждом пакете было одинаковое количество яблок. Какие варианты раскладки возможны? Давайте подумаем вместе. Если мы возьмем пакеты по 2 яблока, сколько пакетов получится? А если по 3? По 6? Сегодня мы научимся находить все возможные варианты таких раскладок, и для этого познакомимся с понятиями 'делители' и 'кратные'." | Ученики слушают историю, предлагают варианты раскладки яблок, записывают возможные комбинации в тетрадь | Ученики с ООП получают карточки с изображением яблок и пакетов для визуального представления задачи | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение | Карточки с изображениями, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||