ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 4 классе
| Раздел | Уравнения и неравенства, выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Числовые и буквенные выражения для решения задач. Астероиды и кометы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 🎯 Цель урока (общая): Сформировать у учащихся умение понимать, составлять и использовать числовые и буквенные выражения при решении задач. 📌 Образовательные цели: познакомить с понятием числового и буквенного выражения; научить составлять выражения по условию задачи; формировать умение заменять числа буквами и наоборот; закрепить навыки вычисления значений выражений. 🧠 Развивающие цели: развивать логическое мышление и умение анализировать условие задачи; формировать математическую речь (с опорой на наглядность, схемы, карточки); развивать навыки чтения и понимания математических символов; развивать внимание, память и умение работать по алгоритму. 🤝 Коррекционно-развивающие цели (очень важно для детей с нарушением слуха): развивать понимание письменной инструкции и визуальных моделей; формировать умение соотносить текст задачи с математической записью (схема → выражение); обогащать словарный запас (выражение, значение, переменная, знак действия); развивать навыки коммуникации (объяснение решения с опорой на карточки/жесты/схемы); формировать умение работать по образцу и алгоритму. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
Мотивация. "Космическая загадка". "Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. (Показывает мем: картинка астероида с подписью «Я летел к Земле, но забыл, сколько километров мне осталось...»). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? Верно, о космосе и вычислениях! Этот астероид запутался в числах. Чтобы помочь ему и другим космическим объектам, нам нужно стать экспертами по особым математическим записям — выражениям. Сегодня мы научимся с их помощью решать задачи про астероиды и кометы. Давайте откроем бортовые журналы (тетради) и запишем тему: «Числовые и буквенные выражения для решения задач. Астероиды и кометы»." | Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о теме урока. Записывают тему в тетрадь. | Демонстрация мема на большом экране или индивидуальных планшетах. К теме урока прилагается карточка с ключевыми словами-символами (астероид, комета, число, буква, выражение). | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес, высказывает предположение о теме, записывает тему в тетрадь. Без баллов. | Мем-картинка (проектор/интерактивная доска). Карточка с ключевыми словами и символами. Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||