КСП «Вычисления» по математике, 3 класс

• Решать уравнения сложной структуры вида a • (b : c) = d и (a • b) : x = c, применяя порядок действий.
• Применять правила умножения суммы на число и деления суммы/произведения на число для упрощения устных вычислений в пределах 100.
• Проявлять справедливость и ответственность при работе в группе: честно оценивать свой вклад, следовать правилам, помогать товарищам.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир вычислений, где нас ждут интересные головоломки. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на доску. Что здесь зашифровано?" (Показывает ребус: изображение буквы "У", знак "+", изображение равнения (весы), цифра "6").

"Давайте запишем ваши гипотезы на доске. Как вы думаете, какое слово или понятие зашифровано?" (Фиксирует все предположения: "уравнение", "уравенство", "решение").

"Молодцы! Действительно, это слово «УРАВНЕНИЕ». А цифра 6 подсказывает нам, что сегодня мы будем решать уравнения, но не простые, а с несколькими действиями. Это и есть тема нашего урока – вычисления в уравнениях."

• Рассматривают ребус.
• Выдвигают гипотезы, обсуждают.
• Приходят к выводу, что ключевое слово – «уравнение».
• Записывают тему в тетрадь.

• Ученик активно участвует в обсуждении ребуса.
• Предлагает логичные версии расшифровки.
• Делает вывод о связи ребуса с темой урока.

• Интерактивная доска или плакат с ребусом.
• ИИ-сервис для генерации ребусов (например, Rebuses.ru или аналог) для быстрого создания наглядности.