ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 классе
| Раздел | натуральные числа и число 0. Дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание с числом 6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.4 составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел без перехода через десяток 1.1.2.5 выполнять устно сложение и вычитание однозначных чисел без перехода через десяток |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-разминка с таймером) |
«Привет! Сегодня у нас математическое приключение с числом 6. Давай начнем с быстрой разминки. У тебя есть 2 минуты. Перед тобой карточки с числами от 0 до 9. Быстро найди и покажи мне карточки, которые в сумме с числом на экране дают 10. Первое число — 4. Какое число нужно прибавить к 4, чтобы получить 10? Правильно, 6! Покажи карточку «6». Молодец! Следующее число — 7. Что нужно вычесть из 10, чтобы получить 7? Верно, 3. Но мы ищем пару к 7 для суммы 10. Это 3? Проверим: 7+3=10. Да! А теперь последнее: число 1. Какое число в паре? 9! Отлично! Ты отлично справился с разминкой!» | Ученик слушает инструкцию. По команде учителя находит среди разложенных карточек нужное число и показывает его. Отвечает на вопросы устно. | Использование крупных, ярких карточек с числами. Четкая, пошаговая инструкция. Положительное подкрепление каждого действия. Таймер визуальный (песочные часы на экране). | Дескрипторы (без баллов): 1. Понимает инструкцию и включается в игру. 2. Узнает числа от 0 до 9. 3. Демонстрирует понимание состава числа 10. |
Карточки с числами 0-9, проектор/экран или планшет с таймером и числами (4,7,1). ИИ-сервис для генерации случайных чисел для разминки (например, онлайн-рандомайзер). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||