КСП «Сложение через десяток» по математике, 3 класс

• Объяснять и применять алгоритм сложения однозначных чисел с переходом через десяток, используя разложение второго слагаемого на удобные части.
• Решать контекстные задачи (задачи на математическую грамотность), требующие применения сложения через десяток в жизненных ситуациях.
• Составлять и решать собственные примеры и задачи на сложение через десяток, демонстрируя понимание алгоритма.

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. У Алины в копилке было 9 тенге. На день рождения бабушка дала ей ещё несколько тенге, и теперь у Алины 15 тенге. Сколько тенге дала бабушка? Как вы думаете, как Алина могла посчитать? Обсудите в парах (1 минута) и предложите свой способ решения."

После обсуждения: "Кто хочет поделиться своей идеей? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Вы использовали разные способы: кто-то подбирал число, кто-то вычитал. Сегодня мы изучим чёткий и быстрый способ решения таких примеров — сложение через десяток. Это поможет нам легко решать не только эту, но и многие другие задачи."

ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации множества подобных жизненных кейсов с разными числами для быстрого создания индивидуальных заданий-загадок для каждой пары.

• Слушают кейс.
• Обсуждают в парах возможные способы решения (15-9=6, подбор: 9+6=15).
• Делают прогноз: чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное.
• Делают вывод, что нужен удобный способ сложения.

• Ученик участвует в обсуждении в паре.
• Высказывает предположение о способе решения.
• Проявляет интерес к новой теме.

• Интерактивная доска или доска/маркер.
• Сервис ИИ (ChatGPT) для генерации кейсов.