ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 3 класс
| Раздел | Время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач. Действия с величинами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.3.2** - производить измерение величин, используя единицы измерения: мм, км/ г, т/см2, дм2, м2; 3.1.3.3** - сравнивать значения величин длины (мм, см, дм, м), массы (г, кг, ц, т), объема емкости (л), площади (см2, дм2, м2, га) и выполнять арифметические действия над значениями величин; 3.1.3.4** - преобразовывать единицы измерения длины (мм, см, дм, м, км), массы (г, кг, ц, т), площади (см2, дм2, м2) на основе соотношений между ними; 3.5.1.2** - использовать при решении задач зависимость между величинами: ширина, длина, площадь; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие по нашему родному краю. Представьте, что мы планируем поездку из Астаны в Алматы. Расстояние между городами - примерно 1200 км. Как вы думаете, сколько это метров? А сантиметров? А если мы возьмем с собой груз массой 2 тонны, сколько это будет килограммов? Давайте вместе подумаем, как правильно переводить большие величины в меньшие и наоборот." | Учащиеся высказывают предположения, пытаются выполнить преобразования, задают вопросы о соотношениях единиц измерения | Работа с карточками-подсказками с основными соотношениями единиц (1 км = 1000 м, 1 м = 100 см и т.д.), использование калькулятора |
Дескрипторы: - Учащийся пытается выполнить преобразование - Задает вопросы о непонятных соотношениях - Участвует в обсуждении |
Карта Казахстана, карточки с соотношениями единиц измерения, калькуляторы, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||