ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 классе
| Раздел | математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Раздел 4B – Способы решения задач. Купюра - бумажный денежный знак. Озера |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Решение задач |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка, где котик пытается сложить две рыбки и три мышки, а надпись: 'Когда в задаче про яблоки и груши, а ты думаешь о пирогах')." "Почему эта картинка может быть про нас, про наш урок математики? Да, иногда условия задач кажутся запутанными, и мы не знаем, с какой стороны подступиться. Сегодня мы как раз будем учиться разным способам решения задач, чтобы всегда находить правильный ответ, даже если задача кажется сложной. А еще наши задачи будут об очень важных вещах: о деньгах нашей страны и о красоте казахстанской природы, особенно об озерах. Готовы стать супер-решателями задач?" ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Imgflip или Canva) для создания вовлекающего визуального контента, связанного с темой урока. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Мы иногда путаемся в задачах", "Нужно правильно понять условие". Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. | Упрощенный визуальный ряд (четкая картинка с минимумом деталей). Учитель повторяет вопрос, дает больше времени на обдумывание, поощряет невербальные ответы (кивок). | Дескрипторы: Учащийся проявляет интерес к началу урока, высказывает предположение о связи мема с темой математики. Без баллов. | Проектор/интерактивная доска, мем (подготовлен заранее с помощью ИИ-генератора мемов), презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||