ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 классе
| Раздел | 1А. Числа и величины. Числа в пределах 1 000 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Письменное сложение и вычитание чисел с переходом через разряды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 3.1.2.5 выполнять устно сложение и вычитание трехзначных чисел, тысяч на основе их десятичного состава. 3.4.3.1 определять закономерность в последовательности чисел до 1 000, тысячами до миллиона. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Расшифруйте ребус: 100лица + вычитание через _ _ _ _ _ (разряд). (На экране: картинка '100' + 'лица', знак 'плюс', 'вычитание', 'через', 'разряд' подчёркнут). Кто догадался?» Фиксирует гипотезы на доске: «Письменное сложение и вычитание чисел с переходом через разряд». «Сегодня мы будем настоящими профессионалами вычислений — доведём каждый пример до конца, без ошибок, качественно. А помогут нам алгоритмы и трудолюбие.» |
Ученики высказывают предположения, расшифровывают ребус. Формулируют тему совместно с учителем. Настраиваются на работу, вспоминают разряды. |
Для детей с ООП: ребус продублирован крупно, с цветовыми подсказками (разряды выделены цветом). Карточка-шпаргалка с названиями разрядов на парте. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд ребус), доска, карточки «Сотни, десятки, единицы». ИИ-инструмент: Gamma.app — презентация с ребусом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||