КСП «Обобщение. СОР № 3 за раздел 3С: „Письменное умножение и деление» по математике, 3 класс

• Применять алгоритмы письменного умножения двузначного и трехзначного числа на однозначное (в случаях без перехода и с переходом через разряд) для решения практических задач.
• Применять алгоритмы письменного деления двузначного и трехзначного числа на однозначное (нацело) для решения контекстных задач, связанных с реалиями Казахстана.
• Анализировать условие текстовой задачи, выбирать необходимое арифметическое действие и корректно записывать решение в столбик.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас обобщающий урок и небольшая самостоятельная работа по теме «Письменное умножение и деление». Но для начала я задам вам необычный вопрос. Представьте, что вы — организаторы празднования Наурыз в нашем селе. Вам нужно быстро и точно рассчитать, сколько всего национальных головных уборов — такия — нужно сшить, если для выступления 12 ансамблей, и в каждом ансамбле по 3 ряда танцоров, а в каждом ряду по 4 человека. Что было бы, если бы вы не умели умножать числа в столбик? Как бы вы справились с этой задачей? Подумайте и предложите свои варианты.»

Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно, пришлось бы долго складывать, можно было бы ошибиться, не хватило бы времени на подготовку. Умение быстро и правильно умножать и делить в столбик помогает нам в реальной жизни решать важные и интересные задачи. Сегодня мы это и проверим.»