ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие времени, часы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ознакомление с единицами времени |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Доброе утро, ребята! Послушайте одну историю. Ученик 2 класса Саша очень хотел посмотреть новый мультфильм, который начинается ровно в 16:00. Он играл, потом обедал, а когда посмотрел на часы, то увидел вот такую картинку (показывает изображение часов со стрелками на 16:30). Как вы думаете, что произошло? Успел ли Саша на начало мультфильма? Почему вы так решили?" Выслушивает несколько прогнозов. "Чтобы точно понять, что случилось с Сашей и никогда не опаздывать, давайте сегодня станем настоящими хозяевами времени! Мы научимся понимать часы и составим свой идеальный распорядок дня." ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора изображений (например, Canva AI, DALL-E) для создания наглядной и понятной для детей иллюстрации ситуации с часами. Это помогает визуализировать проблему и вызвать эмоциональный отклик. |
Слушают кейс. Высказывают предположения ("Успел", "Не успел, потому что маленькая стрелка на 4, а большая далеко от 12"). Аргументируют свои ответы, опираясь на интуитивное понимание часов. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся высказывает предположение об исходе ситуации. 2. Учащийся пытается объяснить свой прогноз, ссылаясь на положение стрелок. |
Проектор/интерактивная доска, изображение часов, показывающих 16:30 (сгенерировано или подготовлено). Модель учебных часов с подвижными стрелками (у учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||