ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подготовка к итоговой аттестации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обобщение и систематизация |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
"Ребята, добрый день! Сегодня у нас необычный урок. Представьте, что вы — команда организаторов школьной ярмарки. Вам нужно купить материалы для украшения. У вас есть 500 тенге. Вы купили 3 рулона цветной бумаги по 80 тенге каждый и 2 набора фломастеров. Продавец сказал, что набор фломастеров стоит 70 тенге. Хватит ли вам денег, чтобы ещё купить упаковку клея за 90 тенге? Как вы думаете, каким будет ответ — да или нет? Попробуйте быстро, за 2 минуты, обсудить в парах свой прогноз и главное — как вы будете это проверять?" ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных бытовых кейсов с разными числовыми данными, чтобы адаптировать сложность под уровень класса. |
Учащиеся в парах обсуждают кейс, выдвигают предположения (да/нет) и намечают план решения: сначала найти стоимость всей покупки, потом сравнить с имеющейся суммой. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении. • Высказывает предположение (прогноз). • Называет хотя бы одно арифметическое действие для проверки. |
• Доска или интерактивная панель для записи условия. • ИИ-сервис (например, ChatGPT) для быстрой генерации условий задач. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||