ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 10 класс
| Раздел | Случайные величины и их числовые характеристики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дискретные и непрерывные случайные величины |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.6 - составлять таблицу закона распределения некоторых дискретных случайных величин; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Психологический настрой: "Здравствуйте, ребята! Перед началом урока предлагаю вам небольшую разминку для ума. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (Показывает ребус: изображение диска + буква «Р» + изображение етки + знак «не равно» + изображение книги + буква «А»). Запишите свои предположения в тетрадь. Как вы думаете, о чем может идти речь на сегодняшнем уроке?"
Фиксация гипотез: "Давайте выслушаем ваши версии. (Выслушивает 2-3 ответа). Отличные идеи! Все они связаны с изменчивостью, величинами и их различиями. Это напрямую подводит нас к теме." Проверка Д/З: "Перед тем как открыть новую тему, давайте быстро проверим домашнее задание. У вас было задание на повторение понятий из теории вероятностей. Пожалуйста, обменяйтесь тетрадями с соседом и проверьте решение задачи №5 из учебника. Критерий: верно найденная вероятность. Сверьте ответы. (Через 2 минуты). Итак, какой получился ответ? (Правильный ответ: 0.3). Поднимите руку, у кого ответ совпал. Молодцы." |
- Рассматривают ребус, предлагают варианты разгадки (например, "Дискретность и непрерывность", "Дискретная и непрерывная величина").
- Записывают тему или ключевые слова в тетрадь. - Обмениваются тетрадями, проверяют решение соседа, сверяют ответ. - Отвечают на вопрос учителя. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация (слайд 1: ребус).
- Учебник. - Тетради. - ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, Rebuses.ru) для создания наглядной интриги. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||