ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | 4В — Множества объектов и элементы логики. В здоровом теле — здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи. Спорт полезен для здоровья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.4.2.2 Решать простейшие логические задачи на соответствие и истинность. 1.5.2.5 Проводить сбор данных, систематизировать, достраивать/составлять таблицы, пиктограммы, диаграммы с помощью подручных материалов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительное рядом») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран (или картинку). Кто узнаёт этого весёлого спортсмена? (мем — заяц с морковкой, подпись: «Спорт — сила, морковка — витамины!»). Почему этот мем про нас? О чём мы сегодня будем говорить?» Диалог: «Верно, про спорт и здоровье! А ещё мы будем решать задачки про спорт и собирать данные. Но сначала — устный счёт!» Устный счёт (игра «Спортивная разминка»): «Я называю пример, вы хлопаете в ладоши столько раз, сколько получилось. 2+3, 5-1, 4+1, 3+0. Молодцы! А теперь прыжки: я говорю число — вы прыгаете на месте столько же раз. 4, 2, 5, 1. Отлично!» Психологический настрой: «Встаньте в круг. Повторяйте за мной: "Я здоров, я силён, я добр и умён! Вместе мы — команда!" (хлопаем по плечу соседа). Садитесь.» |
|
Для детей с ООП: визуальная опора на карточки с цифрами, медленный темп счёта, поддержка ассистента. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в беседе по мему; • правильно выполняет устный счёт (хлопки/прыжки); • включается в групповой настрой. |
Мем на проекторе / распечатка; карточки с цифрами 1-5; колонка (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||