ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 1 классе
| Раздел | математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Достоинство монет. Цена. Учусь считать деньги. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.3.6 Производить различные операции с монетами 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг. 1.5.1.2 Использовать понятия: больше, меньше, равно, столько же, на несколько единиц больше/меньше, длиннее, короче, тяжелее, легче, дороже, дешевле, цена. 1.5.1.6 Обосновывать выбор действий и объяснять способ решения задачи на сложение и вычитание. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Игра-разминка с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет очень интересный и полезный урок. Но для начала давайте быстро разомнем наш ум. На экране вы видите изображения разных предметов. Ваша задача – за 2 минуты хлопнуть в ладоши, если предмет можно купить за деньги, и топнуть ногой, если нельзя. Например, солнце – топаем, яблоко – хлопаем. Начинаем!» (Запускает таймер на 2 минуты, показывает слайды: хлеб, облако, машина, дружба, карандаш, воздух). После игры: «Молодцы! Вы отлично справились. Скажите, а для чего нам нужны деньги? (Выслушивает ответы: чтобы покупать, платить). Правильно! А сегодня мы будем учиться разбираться в деньгах, а именно в наших казахстанских монетах, и научимся их считать. Тема нашего урока: «Достоинство монет. Цена. Учусь считать деньги». Запишите ее в тетради.» |
Участвуют в игре, реагируя хлопками и топотом. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в разминке. • Дает осмысленный ответ на вопрос о назначении денег. • Аккуратно записывает тему урока. |
• Презентация с картинками предметов (можно создать в Canva или PowerPoint). • Онлайн-таймер (например, на сайте online-stopwatch.com). • Интерактивная доска или проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||