ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Сложение и вычитание чисел в пределах 10 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание с числом 5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.4. Составлять, знать и применять таблицу сложения однозначный чисел без перехода через десяток; Применять переместительное свойство сложения свойство 1 и 0 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня к нам в гости пришел веселый ежик по имени Еж-Ежович. Он очень любит собирать яблоки, но у него есть проблема - он не умеет правильно считать свои яблочки. Давайте поможем ему! Представьте: у Еж-Ежовича было 5 яблок, и он нашел еще 3. Сколько всего яблок у него стало? А если он подарил 2 яблока другу, сколько осталось?" | Ученики слушают историю, пытаются решить задачу устно, поднимают руки для ответов | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и правильностью ответов | Картинка ежика, магнитные цифры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||