ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 1 класс
| Раздел | традиции и обычаи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание с числом 7. Моя семья – 7Я |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел без перехода через десяток |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Доброе утро, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну интересную историю. Жила-была дружная семья, в которой было 7 человек: мама, папа, бабушка, дедушка и трое детей. Они очень любили проводить время вместе. Но вот однажды утром мама испекла 7 пирожков, а дети захотели поделиться ими поровну. Как вы думаете, сколько пирожков достанется каждому, если в семье 7 человек?" После ответов детей: "Молодцы! А теперь давайте представим, что к ним в гости пришли друзья. Как изменится количество пирожков? Сегодня мы будем учиться решать такие задачи с числом 7, ведь 7 - это магическое число, которое часто встречается в семьях!" |
Слушают историю, предлагают свои варианты решения задачи, активно участвуют в обсуждении | Наблюдение за активностью и первоначальными математическими представлениями | Картинка семьи из 7 человек, счетные палочки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||