ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание чисел в пределах 10 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.4 составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел без перехода через десяток; 1.1.2.3 применять переместительное свойство сложения, свойство 0 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы будем не только считать, но и помогать друг другу. Скажите, а что было бы, если бы мы не умели складывать и вычитать? Как бы мы делили яблоки? Как бы считали, сколько друзей пришло на праздник?» (выслушивает 2-3 варианта: «было бы трудно», «поссорились бы», «не смогли бы купить игрушки»). Учитель: «Верно! Математика помогает нам дружить и быть справедливыми. Сегодня мы будем работать с таблицей сложения и помогать героям из раздела "Моя семья и друзья".» Работа с ИИ: Учитель показывает на интерактивной доске ИИ-ассистента (например, ChatGPT в учебном режиме). «Давайте спросим у нашего умного помощника: "Зачем нужно знать таблицу сложения?"» (ИИ генерирует краткий ответ). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||